Zašto jedni dobivaju sve, a drugi ništa

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-17 03:58

U jednoj od njegovih najpoznatijih knjiga Geniji i autsajderi. Zašto je za neke sve, a za druge ništa? Kanadski novinar Malcolm Gladwell dovodi u pitanje popularno mišljenje da je uspjeh osobna zasluga. Anna Baibakova, glavna urednica servisa za ideje o knjigama, s čitateljima Lifehacker Gladwella dijeli važne zaključke o prirodi uspjeha i genijima koji su prisiljeni ostati autsajderi.

Sve teme koje se dotiču u knjizi "Geniji i autsajderi" povezuje jedna temeljna ideja: razloge za uspjeh ljudi svodimo isključivo na njihove osobne kvalitete, zanemarujući mnoge ne tako očite, ali ništa manje značajne čimbenike. Ovo je prilično neobičan pogled na uspjeh, drugačiji od onog koji promoviraju popularne knjige o samorazvoju i motivaciji, čija se glavna poruka može svesti na frazu: „Vjeruj u sebe, pokušavaj, nikad ne odustaj, i uspjet ćeš."

Pa pogledajmo ključne ideje Genijalaca i Autsajdera.

1. Nemoguće je objasniti nečiji uspjeh samo osobnim zaslugama. Prilika i sreća igraju jednako važnu ulogu

Objašnjavajući uspjeh osobe isključivo vlastitim zaslugama, odbacujemo ljude koje smatramo beznadnim. A to je kao da mislite da je najviši hrast u šumi to postao samo zato što je izrastao iz najžilavnijeg žira, ne uzimajući u obzir druge jednako važne čimbenike:

da je ovaj žir morao otići na plodno mjesto,
da druga stabla nisu sakrila sunce od njega,
i to što do njega nisu stigli ni drvosječe ni životinje.

Veliku važnost povoljnih prilika u postizanju uspjeha potvrđuje i analiza rođendana kanadskih hokejaša. Slučajno je otkriveno da je većina njih, uključujući i članove nacionalne lige, rođena u siječnju, veljači i ožujku, a najmanje krajem godine.

Ovaj fenomen nije bio povezan s misticizmom ili astrologijom. Objašnjenje je bilo jednostavno. Činjenica je da u Kanadi izbor za dobne hokejaške skupine završava 1. siječnja. Dijete će biti uključeno u grupu za devet, čak i ako 2. siječnja napuni deset godina. I igrat će u istoj skupini s djetetom, koje će u prosincu proslaviti deseti rođendan. A u ovoj dobi razlika od 12 mjeseci znači osjetne razlike u fizičkoj spremi, što, sukladno tome, daje značajne prednosti djeci rođenoj početkom godine.

Viši i jači klinci ulaze u timove najboljih trenera, moraju više trenirati i igrati više utakmica, a na kraju postaju veliki hokejaši.

Međutim, većina ljudi je uvjerena da je uspjeh isključivo zasluga talenta i osobnih zasluga, te stoga nitko ne želi pomno promatrati one koji se smatraju nedovoljno sposobnima.

2. Potrebno je 10.000 sati prakse da biste postali profesionalac, što je ekvivalentno 3 sata prakse dnevno tijekom 10 godina

Knjiga Geniji i autsajderi popularizirala je istraživanje provedeno početkom 1990-ih pod vodstvom psihologa Andersa Ericssona na Glazbenoj akademiji u Berlinu. Ovo istraživanje pokazalo je da su najbolji studenti na akademiji vježbali više od ostalih:

u dobi od devet do šest sati tjedno,
do dvanaest - osam sati,
do četrnaest - šesnaest …

I tako do 20. godine, kada su počeli trenirati više od 30 sati tjedno. Tako su do 20. godine najbolji studenti imali ukupno i do 10.000 sati učenja. Prosječni učenici su imali 8.000 sati, a zaostali 4.000.

Zatim su Erickson i njegovi kolege pronašli sličan obrazac među profesionalnim pijanistima, od kojih je svaki imao 10 000 sati vježbanja do 20 godina, i pijanistima amaterima, koji nikada nisu vježbali više od tri sata tjedno.

Ericksonovo istraživanje zanimljivo je i po tome što nije mogao pronaći niti jednu osobu koja je dostigla visoku razinu vještine, koja se ne bi ozbiljno trudila i vježbala manje od svojih vršnjaka. S druge strane, nije bilo onih koji, radeći svom snagom, nisu išli naprijed.

Na temelju drugih studija stručne kompetencije, znanstvenici su zaključili broj sati koji vode do svladavanja bilo kojeg područja (glazbe, sporta, programiranja itd.).

Da biste postali majstor potrebno je 10.000 sati, što je ekvivalent otprilike tri sata prakse dnevno ili 20 sati tjedno tijekom 10 godina.

No, važno je napomenuti da je mladima za odrađeni toliki broj sati potrebna podrška okoline, sudjelovanje u posebnim programima ili neka sretna slučajnost koja bi im omogućila da se u potpunosti posvete učenju.

3. Visoka razina inteligencije ne jamči uspjeh u životu

Dvadesetih godina prošlog stoljeća profesor psihologije na Sveučilištu Stanford Lewis Theremin počeo je istraživati životni put oko tisuću i pol djece s izvanrednim intelektualnim sposobnostima, koje je mjerio modificiranim testovima Alfreda Bineta. IQ svakog od odabrane djece kretao se od 140 do 200. Theremin je pratio životni put svojih štićenika i dokumentirao sve značajne događaje u njihovim životima. Svojim istraživanjem želio je dokazati da IQ igra veliku ulogu u uspjehu osobe.

Unatoč činjenici da su neki od njegovih genijalaca postigli određene uspjehe u poslu, znanosti, pisanju, pravosuđu, rijetki su postali figura na nacionalnoj razini.

Neki su imali pristojne prihode, ali ne i basnoslovne zarade, a neki su općenito smatrani gubitnicima. Nitko od pažljivo odabranih geekova nije dobio Nobelovu nagradu. Nasuprot tome, William Shockley i Luis Alvarez, koje Thereminovi kolege nisu uključili u uzorak, smatrajući da nisu dovoljno inteligentni, postali su ti laureati.

Ispada da je za postizanje uspjeha dovoljno imati visok, ali ne i fenomenalan IQ, jednak oko 120 bodova, a svi sljedeći bodovi ne donose veliku korist. Također, veliku ulogu igra povoljno okruženje u kojem bi osoba trebala rasti i razvijati se.

4. Praktična inteligencija puno je važnija od kvocijenta inteligencije

Ali što razlikuje uspješne ljude od neuspješnih ako imaju isti IQ? Riječ je o takozvanoj praktičnoj inteligenciji – razumjeti što, kada i kome reći, te znati kako uz pomoć ovih riječi postići maksimalne rezultate. Takvu svakodnevnu domišljatost treba formirati pod vanjskim utjecajem. Prije svega – pod utjecajem obitelji.

Kao ilustraciju važnosti uloge praktične inteligencije u postizanju uspjeha, Malcolm Gladwell suprotstavlja priče dvoje ljudi: slavnog fizičara Roberta Oppenheimera, pod čijim je vodstvom stvorena atomska bomba, i jednog od najpametnijih ljudi na Zemlji - Chrisa Langan, čiji IQ rezultat varira između 195-210 …

Okruženje u kojem je odrastao Robert Oppenheimer, sin umjetnika i uspješnog poduzetnika, razvio je sposobnost stvaranja veza, pregovaranja s drugima i rješavanja teških situacija. Jedinstven je slučaj kada Robert Oppenheimer nije dobio ozbiljnu kaznu zbog pokušaja otrovanja (!) svog sveučilišnog profesora. Uprava sveučilišta dala mu je probni rok i poslala ga na liječenje psihijatru. Čak i prisutnost takve činjenice u njegovoj biografiji nije spriječila Oppenheimera da postane voditelj najvažnijeg vojnog projekta razvoja atomske bombe.

Naprotiv, životna priča pametnijeg čovjeka poput Chrisa Langana pokazuje da inteligencija bez potrebnih društvenih vještina neće pomoći u postizanju uspjeha. Chris je odrastao u siromašnoj obitelji s mnogo djece i često ga je napadao pijani očuh. Bio je lišen pažnje i njege, a život ga je od djetinjstva učio držati distancu, nikome ne vjerovati i biti samostalan. Unatoč činjenici da je mnoge predmete razumio bolje od svojih učitelja, nije mogao uspostaviti kontakt ni s jednim od njih. A to je dovelo do činjenice da je morao napustiti sveučilište i raditi na slabo plaćenim poslovima. Kad je Gladwell pisao knjigu, Chris Langan je živio na farmi i bavio se vlastitim istraživanjem. Njegovo djelo gotovo nikad nije objavljeno.

5. Kultura kojoj pripadamo uvelike određuje naše ponašanje

Kultura može imati ogroman utjecaj na sudbinu ljudi: dovesti do nerazumijevanja jednih drugih ili dati određene prednosti.

Indeks udaljenosti snage je od velikog interesa. Pokazuje kako je određena kultura povezana s hijerarhijom, u kojoj se mjeri ljudi slažu s nejednakim osnaživanjem, imaju li članovi društva poštovanje prema starijima, imaju li oni na vlasti posebne privilegije.

Zemlje s visokom vrijednošću indeksa udaljenosti snage uključuju, na primjer, Indiju, Kinu, Rusiju, Francusku, Koreju, Brazil. Zemlje s niskim - Njemačka, Velika Britanija, Portugal, Australija.

Također, kulture se razlikuju po razini izoliranosti na ljestvici „kolektivizam – individualizam“. Sjedinjene Države su u ekstremnoj poziciji na strani individualizma. Nije iznenađujuće da su Sjedinjene Američke Države jedina industrijalizirana zemlja na svijetu koja nema univerzalni zdravstveni sustav.

Kulturno naslijeđe također se očituje u neočekivanim područjima kao što su matematičke sposobnosti.

Zašto su predstavnici azijskih zemalja često ispred ostalih na testovima iz matematike? Prema Malcolmu Gladwellu, objašnjenje je jednostavno. Logika azijskih jezika i lakši način imenovanja brojeva u usporedbi s drugim jezicima u početku doprinosi boljem učenju azijske djece.

Četverogodišnje kinesko dijete može brojati do 40, dok američka djeca u ovoj dobi broje samo do 15.

Svi ovi naizgled beznačajni čimbenici utječu na našu percepciju, ponašanje i način na koji komuniciramo. One nam mogu dati prednosti i uskratiti nam mogućnosti koje su dostupne u drugim kulturama.

Međutim, kako ističe Malcolm Gladwell, kultura nije zatvor iz kojeg ne možete izaći. Eksperimenti pokazuju da je osoba sposobna isprobati nova ponašanja i promijeniti svoju osobnost, što ga oslobađa fatalističkog pogleda na život. Ali prije nego što odlučite kamo ići, morate shvatiti odakle smo došli.

Završni komentari

Knjiga "Geniji i autsajderi" odmah nakon izlaska postala je bestseler. I to zasluženo. Malcolm Gladwell je talentirani novinar, svoju teoriju ne izražava suhoparno i apstraktno, već kroz priče, od kojih je svaka zanimljiva na svoj način.

S jedne strane, knjiga nudi pomalo pesimističan pogled na prirodu uspjeha. No, s druge strane, njezini se zaključci mogu koristiti u praksi: