Što nije u redu s radom i obrazovanjem i čemu trebamo težiti

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-17 03:58

Ulomak iz knjige "Utopija za realiste", koja nadahnjuje odvažne snove o novom društvu.

Beskorisni rad

Sjećate li se predviđanja ekonomista Johna Maynarda Keynesa da ćemo 2030. raditi samo 15 sati tjedno? Da će razina našeg blagostanja premašiti sva očekivanja i da ćemo impresivan dio svog bogatstva zamijeniti za slobodno vrijeme? U stvarnosti se dogodilo drugačije. Naše bogatstvo je značajno poraslo, ali nemamo puno slobodnog vremena. Upravo suprotno. Radimo više nego ikad. […]

Ali postoji još jedan dio slagalice koji ne staje na svoje mjesto. Većina ljudi nije uključena u šarene futrole za iPhone, egzotične biljne šampone ili ledenu kavu i zdrobljene kolačiće. Našu ovisnost o potrošnji uvelike zadovoljavaju roboti i radnici Trećeg svijeta koji u potpunosti ovise o plaćama. I dok je produktivnost u poljoprivredi i proizvodnji procvjetala posljednjih desetljeća, zaposlenost u tim sektorima je pala. Dakle, je li istina da je naše preopterećenje poslom vođeno željom da konzumiramo bez kontrole?

Graeberova analiza sugerira da bezbroj ljudi cijeli svoj radni vijek provede radeći ono što smatraju besmislenim poslovima kao stručnjak za pozive kupaca, direktor ljudskih resursa, promotor društvenih mreža, PR ili jedan od administratora bolnica, sveučilišta i vladinih agencija. To je ono što Graeber naziva beskorisnim radom.

Čak i ljudi koji to rade prepoznaju da je ta aktivnost u biti suvišna.

Prvi članak koji sam napisao o ovom fenomenu izazvao je poplavu priznanja. "Osobno bih radije učinio nešto stvarno korisno", odgovorio je jedan burzovni mešetar, "ali ne mogu prihvatiti pad prihoda." Također je govorio o svom "nevjerojatno talentiranom bivšem kolegi s doktoratom fizike" koji razvija tehnologije za dijagnostiku raka i "zarađuje mnogo manje od mene da je to nevjerojatno". Naravno, samo zato što vaš posao služi važnom interesu zajednice i zahtijeva puno talenta, inteligencije i ustrajnosti ne jamči da ćete plivati u novcu.

I obrnuto. Je li slučajnost da se proliferacija visoko plaćenih, beskorisnih poslova poklopila s procvatom visokog obrazovanja i razvojem ekonomije znanja? Zapamtite, zaraditi novac bez stvaranja bilo čega nije lako. Da biste započeli, morat ćete svladati neki vrlo bombastičan, ali besmislen žargon (apsolutno nužan kada sudjelujete na strateškim međusektorskim simpozijima za raspravu o mjerama za jačanje korisnih učinaka suradnje u internetskoj zajednici). Svatko može očistiti smeće; karijera u bankarstvu dostupna je nekolicini odabranih.

U svijetu koji postaje sve bogatiji i gdje krave proizvode više mlijeka, a roboti proizvode više hrane, ima više mjesta za prijatelje, obitelj, rad u zajednici, znanost, umjetnost, sport i druge stvari koje čine život vrijednim življenja. Ali ima i više mjesta za sve vrste gluposti.

Sve dok budemo opsjednuti poslom, radom i ponovno radom (čak i daljnjom automatizacijom korisnih aktivnosti i outsourcingom), broj suvišnih poslova će samo rasti. Baš kao i broj menadžera u razvijenim zemljama koji je narastao u proteklih 30 godina i nije nas učinio bogatijim ni centa. Nasuprot tome, istraživanja pokazuju da su zemlje s više menadžera zapravo manje produktivne i manje inovativne. Polovica od 12.000 profesionalaca koje je anketirao Harvard Business Review rekla je da je njihov rad “besmislen i beznačajan”, a isto toliko ih je reklo da se ne osjećaju povezanima s misijom svoje tvrtke. Druga nedavna anketa pokazala je da čak 37% radnika u Ujedinjenom Kraljevstvu vjeruje da rade beskorisni posao.

I nisu sva nova radna mjesta u uslužnom sektoru besmislena – nimalo. Bacite pogled na zdravstvo, obrazovanje, vatrogasne postrojbe i policiju i naći ćete tone ljudi koji svake večeri hodaju kući znajući, unatoč skromnoj zaradi, da su učinili svijet boljim mjestom. “Kao da im je rečeno: 'Imaš pravi posao! I pored svega toga, imate li smjelosti zahtijevati istu razinu mirovina i medicinske skrbi kao srednja klasa?”, piše Graeber.

Moguće je i na drugi način

Sve je to posebno šokantno jer se odvija u okviru kapitalističkog sustava utemeljenog na kapitalističkim vrijednostima kao što su učinkovitost i produktivnost. Političari neumorno ističu potrebu rezanja državnog aparata, ali pritom uglavnom šute o tome da se beskorisna radna mjesta i dalje množe. Kao rezultat toga, Vlada, s jedne strane, smanjuje korisne poslove u zdravstvu, obrazovanju i infrastrukturi (što dovodi do nezaposlenosti), as druge strane, ulaže milijune u industriju nezaposlenosti - obuku i nadzor, koji su davno prošlo. smatraju se učinkovitim alatima.

Moderno tržište jednako je ravnodušno prema korisnosti, kvaliteti i inovativnosti. Jedino što mu je bitno je profit. Ponekad to vodi do nevjerojatnih otkrića, ponekad ne. Otvaranje jednog beskorisnog posla za drugim, bilo da se radi o poslu telemarketera ili poreznog savjetnika, ima solidno obrazloženje: možete zaraditi bogatstvo, a da uopće ne proizvodite ništa.

U takvoj situaciji nejednakost samo pogoršava problem. Što je više bogatstva koncentrirano na vrhu, to je veća potražnja za korporativnim odvjetnicima, lobistima i stručnjacima za visokofrekventno trgovanje. Uostalom, potražnja ne postoji u vakuumu: nju oblikuju stalni pregovori, određuju je zakoni i institucije jedne zemlje i, naravno, ljudi koji upravljaju financijskim sredstvima.

To također može objasniti zašto su inovacije u posljednjih 30 godina - vrijeme rastuće nejednakosti - nisu ispunile naša očekivanja.

“Htjeli smo leteće automobile, a umjesto toga dobili smo 140 likova”, šali se Peter Thiel, koji je sebe opisao kao intelektualca iz Silicijske doline. Ako nam je poslijeratno doba dalo tako divne izume kao što su perilica rublja, hladnjak, space shuttle i oralne kontraceptive, onda smo nedavno dobili poboljšanu verziju istog telefona koji smo kupili prije nekoliko godina.

Zapravo, sve je isplativije ne inovirati. Zamislite samo koliko otkrića nije došlo zbog činjenice da su se tisuće bistrih umova potratile na izmišljanje super-složenih financijskih proizvoda, što je na kraju donijelo samo uništenje. Ili su proveli najbolje godine svog života kopirajući postojeće lijekove na način koji se tek neznatno razlikuje od originala, ali ipak dovoljno velik da pametan odvjetnik napiše patentnu prijavu, nakon čega će vaš divni odjel za odnose s javnošću pokrenuti potpuno novi. kampanja za promicanje ne tako novog lijeka.

Zamislite da svi ti talenti nisu uloženi u preraspodjelu dobara, već u njihovo stvaranje. Tko zna, možda bismo već imali jetpacke, podvodne gradove i lijek za rak. […]

Stručnjaci u trendu

Ako postoji mjesto u svijetu s kojeg se može krenuti u potragu za boljim svijetom, onda je ovo učionica.

Iako je obrazovanje možda potaknulo beskorisne poslove, ono je također bilo izvor novog i opipljivog prosperiteta. Nabrojimo li prvih deset najutjecajnijih zanimanja, među vodećima je i poučavanje. Ne zato što učitelj dobiva nagrade poput novca, moći ili položaja, već zato što učitelj uvelike određuje nešto važnije – smjer ljudske povijesti.

Možda zvuči pretenciozno, ali uzmimo običnu učiteljicu u osnovnoj školi koja svake godine ima novi razred – 25 djece. To znači da će za 40 godina podučavanja utjecati na živote tisuća djece! Štoviše, učitelj utječe na osobnost učenika u njihovoj najpovoljnijoj dobi. Oni su ipak djeca. Učitelj ih ne samo da priprema za budućnost - on također izravno oblikuje ovu budućnost.

Stoga će se naš trud u učionici isplatiti cijelom društvu. Ali tamo se gotovo ništa ne događa.

Sve značajne rasprave vezane uz probleme obrazovanja odnose se na njegove formalne aspekte. Metode nastave. Didaktika. Obrazovanje se dosljedno predstavlja kao pomoć pri prilagodbi – lubrikant koji omogućuje klizanje kroz život uz manje napora. Tijekom konferencijskog poziva o obrazovanju, beskrajna parada stručnjaka za trendove predviđa budućnost i koje će vještine biti ključne u 21. stoljeću: ključne riječi su “kreativnost”, “prilagodljivost”, “fleksibilnost”.

Fokus je uvijek kompetencija, a ne vrijednost. Didaktika, a ne ideali. “Sposobnost rješavanja problema”, a ne probleme koje treba riješiti. Uvijek se sve vrti oko jednog pitanja: koja znanja i vještine trebaju današnjim studentima da bi uspjeli na tržištu rada sutra - 2030. godine? A ovo je potpuno pogrešno pitanje.

U 2030., pametni računovođe bez problema savjesti bit će vrlo tražene. Ako se trenutni trendovi nastave, zemlje poput Luksemburga, Nizozemske i Švicarske postat će još veće porezne oaze u kojima multinacionalne kompanije mogu učinkovitije izbjegavati poreze, ostavljajući zemlje u razvoju u još nepovoljnijem položaju. Ako je cilj obrazovanja prihvatiti te trendove onakvima kakvi jesu, a ne preokrenuti ih, onda je sebičnost osuđena da bude ključna vještina 21. stoljeća. Ne zato što to zahtijevaju zakoni tržišta i tehnologije, već samo iz razloga što, očito, na ovaj način radije zarađujemo.

Trebali bismo se postaviti sasvim drugačije pitanje: Koja znanja i vještine trebaju imati naša djeca 2030. godine?

Tada ćemo umjesto iščekivanja i prilagođavanja dati prioritet upravljanju i stvaranju. Umjesto razmišljanja o tome što trebamo živjeti od ove ili one beskorisne aktivnosti, možemo razmišljati o tome kako želimo zaraditi. Nijedan stručnjak za trendove ne može odgovoriti na ovo pitanje. I kako je to mogao učiniti? On samo prati trendove, ali ih ne stvara. Naša je zadaća to učiniti.

Da bismo odgovorili, trebamo ispitati sebe i svoje osobne ideale. Što želimo? Više vremena za prijatelje, na primjer, ili za obitelj? Volontiranje? Umjetnost? Sport? Buduće obrazovanje morat će nas pripremiti ne samo za tržište rada, već i za život. Želimo li obuzdati financijski sektor? Onda bismo možda trebali podučavati nadobudne ekonomiste filozofiji i moralu. Želimo li više solidarnosti između rasa, spolova i društvenih skupina? Uvodimo predmet društvene znanosti.

Ako obnovimo obrazovanje na temelju naših novih ideja, tržište rada će ih rado slijediti. Zamislimo da smo povećali udio umjetnosti, povijesti i filozofije u školskom programu. Možete se kladiti da će potražnja za umjetnicima, povjesničarima i filozofima porasti. Ovo je slično onome kako je John Maynard Keynes zamišljao 2030. 1930. godine. Povećani prosperitet i povećana robotizacija konačno će nam omogućiti da "cijenimo ciljeve ispred sredstava i dajemo prednost dobrom nad dobrim".

Smisao kraćeg radnog tjedna nije u tome da možemo sjediti i ništa ne raditi, nego da više vremena provodimo radeći stvari koje su nam uistinu važne.

Uostalom, društvo – a ne tržište ili tehnologija – odlučuje što je stvarno vrijedno. Ako želimo da svi postanemo bogatiji u ovom dobu, trebamo se osloboditi dogme da svako djelo ima značenje. I dok smo već na toj temi, riješimo se zablude da visoke plaće automatski odražavaju našu vrijednost za društvo.

Tada ćemo možda shvatiti da se ne isplati biti bankar u smislu stvaranja vrijednosti.

Nizozemski književnik i filozof Rutger Bregman naziva se jednim od najistaknutijih mladih mislilaca u Europi. U Utopiji za realiste uvodi ideje univerzalnog temeljnog dohotka i petnaestosatnog radnog tjedna. I također pruža dokaze o njihovoj mogućnosti i nužnosti, nudeći novi pogled na strukturu društva.