Što naučiti danas da biste uspjeli 2050

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-17 03:58

Yuval Noah Harari o umijeću obnove sebe i drugim važnim vještinama budućnosti.

Harari je 2018. objavio novu knjigu, 21 lekcija za 21. stoljeće. Odabrali smo i preveli najzanimljivije odlomke iz nastavnog poglavlja.

Čovječanstvo je na rubu neviđenih revolucija. Dijete rođeno danas bit će u 30-ima 2050. godine. U dobrom scenariju, on će živjeti do 2100. godine i možda čak postati aktivan građanin XXII stoljeća.

Što bismo trebali naučiti ovo dijete da preživi i napreduje u novom svijetu? Koje će mu vještine trebati da bi dobio posao, razumio svijet oko sebe i kretao se labirintom života?

Nažalost, budući da nitko ne zna kakav će svijet biti 2050. godine (a kamoli 22. stoljeća), ne znamo ni odgovor na ova pitanja. Naravno, ljudi nikada nisu bili u stanju točno predvidjeti budućnost. Ali danas je to još teže učiniti, jer kada nam tehnologija omogući umjetno stvaranje tijela, mozga i svijesti, više ne možemo biti sigurni ni u što. Uključujući i ono što se prije činilo nepokolebljivim i vječnim.

Prije tisuću godina, 1018. godine, ljudi nisu znali puno o budućnosti. Ipak, bili su uvjereni da se temeljni temelji društva neće promijeniti. Ako živite u Kini 1018., znate da bi do 1050. carstvo Song moglo pasti, da bi kitanska plemena mogla napasti sa sjevera, a epidemije bi mogle odnijeti živote milijuna ljudi.

No, jasno vam je da će i 1050. godine većina stanovnika i dalje ostati zemljoradnici i tkalci, a vladari će i dalje regrutirati ljude za vojnu i državnu službu. Muškarci će i dalje dominirati ženama, životni vijek će i dalje biti oko 40 godina, a ljudsko tijelo će ostati potpuno isto.

Stoga su 1018. godine siromašni kineski roditelji učili svoju djecu kako saditi rižu ili tkati svilu. Bogati su svoje sinove učili čitati, pisati i boriti se na konjima, a kćeri da budu ponizne i poslušne žene. Bilo je očito da će takve vještine i dalje biti potrebne 1050. godine. Danas nemamo pojma kakva će biti Kina ili druge zemlje u svijetu 2050. godine.

Ne znamo kako će ljudi zarađivati za život, kako će se organizirati vojske i birokratski aparati, kakvi će biti odnosi među spolovima.

Neki će vjerojatno živjeti puno dulje nego danas, a samo ljudsko tijelo, zahvaljujući bioinženjeringu i neuroračunalnim sučeljima, može se promijeniti do neprepoznatljivosti. Mnogo toga što djeca danas uče vjerojatno će biti nevažno 2050. godine.

Sada u većini škola učenici pokušavaju ugurati što više informacija u svoje glave. U prošlosti je to imalo smisla jer je bilo malo informacija, a čak je i taj oskudan mlaz postojećeg znanja povremeno blokiran cenzurom.

Da ste 1800. godine živjeli u malom provincijskom gradiću u Meksiku, bilo bi vam teško doći do puno podataka o vanjskom svijetu. Tada nije bilo radija, televizije, dnevnih novina i narodnih knjižnica. Čak i ako ste bili pismeni i imali pristup privatnoj knjižnici, vaš izbor čitanja bio je ograničen na romane i vjerske rasprave.

Španjolsko je Carstvo snažno cenzuriralo sve lokalne tekstove i dopuštalo samo nekoliko provjerenih izdanja u zemlju. Gotovo ista situacija bila je u provincijskim gradovima Rusije, Indije, Turske i Kine. Škole koje uče svako dijete čitanju i pisanju, kao i osnovnim činjenicama iz geografije, povijesti i biologije, napravile su ogroman napredak.

Ali u 21. stoljeću se utapamo u tokovima informacija. Ako živite u provincijskom meksičkom gradu i imate pametni telefon, možete provesti više od jednog života čitajući Wikipediju, gledajući TED govore i pohađajući besplatne online tečajeve. Nijedna vlada se ne nada da će sakriti sve informacije koje joj se ne sviđaju. Ali nevjerojatno je lako preplaviti ljude proturječnim informacijama i novinskim patkama.

Nekoliko klikova dovoljno je da saznate najnovije izvješća o bombardiranju Alepa ili topljenju arktičkog leda. No, toliko je proturječnih informacija da je teško znati u što vjerovati. I jednako lako, bezbroj drugih sadržaja je lako dostupan. Kada se politika ili znanost čine previše kompliciranima, primamljivo je prijeći na smiješne video zapise o mačkama, tračeve o slavnim osobama ili pornografiju.

U takvom svijetu posljednja stvar koju učitelj treba dati svojim učenicima je još jedna informacija. Već ga imaju previše.

Umjesto toga, ljudima je potrebna sposobnost da razumiju informacije, razlikuju važno od nevažnog i, što je najvažnije, kombiniraju mnoge podatke u koherentnu sliku svijeta.

Zapravo, to je stoljećima bio ideal zapadnog liberalnog obrazovanja. Ali još uvijek se provodi prilično nemarno. Učitelji komuniciraju činjenice potičući učenike da "razmišljaju svojom glavom". Zbog straha da ne padnu u autoritarnost, vjeruju u ovo: budući da studentima daju puno podataka i malo slobode, oni će sami stvoriti sliku svijeta. Pa čak i ako jedna generacija ne uspije sintetizirati sve podatke u koherentnu i smislenu priču, u budućnosti će za to biti dovoljno vremena.

Ali vrijeme je isteklo. Odluke koje donosimo tijekom sljedećih desetljeća će oblikovati budućnost naših života. Ako ova generacija nema sveobuhvatan pogled na svijet, o njihovoj budućnosti će se odlučiti slučajno.

Dakle, što biste trebali naučiti svoju djecu? Mnogi pedagoški stručnjaci smatraju da ih treba podučavati Četiri K: kritičko razmišljanje, komunikacija, suradnja i kreativnost. Odnosno, manje obraćajte pozornost na tehničke vještine i dajte prednost univerzalnim životnim vještinama.

Najvažnije će biti sposobnost suočavanja s promjenama, učenje novih stvari i održavanje psihološke ravnoteže u nepoznatim situacijama.

Održavanje koraka sa životom u 2050. godini zahtijevat će ne samo izmišljanje novih ideja i proizvoda, već i obnavljanje sebe uvijek iznova. Nitko ne može predvidjeti konkretne promjene koje nas očekuju u budućnosti. Svaki detaljan scenarij vjerojatno će biti daleko od istine.

Ako nečiji opis sredine 21. stoljeća zvuči kao znanstvena fantastika, najvjerojatnije je pogrešan. S druge strane, ako ovaj opis ne zvuči kao znanstvena fantastika, definitivno je pogrešan. Ne možemo biti sigurni u detalje, promjena je jedina sigurnost.

Od pamtivijeka život se dijeli na dvije susjedne faze: trening i rad koji ga prati. Tijekom prve faze ste akumulirali znanje, razvili vještine, formirali svjetonazor i izgradili svoj identitet.

Čak i ako ste veći dio dana proveli radeći u polju riže s 15 godina, prvo što ste naučili bilo je kako uzgajati rižu i pregovarati s pohlepnim trgovcima iz velikog grada, kako riješiti sporove oko zemlje i vode s drugim seljanima.

U drugom koraku iskoristili ste vještine koje ste naučili kako biste se kretali svijetom, zarađivali za život i bili dio društva. Naravno, i s 50 godina naučili ste nešto novo o riži, trgovcima i svađama, ali sve su to bili samo manji dodaci već izbrušenim vještinama.

Do sredine 21. stoljeća, ubrzani tempo promjena i produženi životni vijek učinit će ovaj tradicionalni model reliktom.

To će vjerojatno biti povezano s ogromnim stresom. Promjena je gotovo uvijek stresna, a nakon određene dobi većina ljudi jednostavno ne voli promjene. Kad imaš 15, cijeli tvoj život je u promjenama. Vaše tijelo raste, vaša svijest se razvija, vaši odnosi se produbljuju.

Za vas je sve u pokretu, sve je novo. Ponovno izmišljaš sebe. To je zastrašujuće, ali u isto vrijeme uzbudljivo. Pred vama se otvaraju novi horizonti, samo morate osvojiti svijet.

Do 50. godine ne želite promjene, a većina ljudi je odustala od osvajanja svijeta. Plivali smo, znamo, ima majica za uspomenu. Više volite stabilnost. Toliko ste uložili u svoje vještine, karijeru, identitet i svjetonazor da ne želite početi ispočetka.

Što ste se više trudili da nešto stvorite, to je teže pustiti. Možda još uvijek cijenite nova iskustva i male inovacije, ali većina 50-godišnjaka nije spremna obnoviti svoju osobnost.

To je zbog strukture živčanog sustava. Iako je mozak odraslih fleksibilniji nego što se prije mislilo, još uvijek nije tako fleksibilan kao mozak adolescenata. Stvaranje novih neuronskih veza težak je posao. Ali u 21. stoljeću stabilnost je luksuz nedostupan.

Ako pokušate zadržati svoj identitet, posao ili svjetonazor, riskirate da budete ostavljeni dok svijet promiče. A budući da će se očekivani životni vijek vjerojatno povećati, mogli biste se pretvoriti u fosil za mnogo desetljeća.

Za održavanje ekonomskog i društvenog koraka potrebna je sposobnost stalnog učenja i obnavljanja sebe.

Kada je nesigurnost nova norma, na prošlo iskustvo se više ne može osloniti s istim povjerenjem. Svaki pojedinac i čovječanstvo u cjelini sve će se više morati suočiti sa stvarima s kojima se nitko do sada nije susreo: superinteligentnim strojevima, umjetno stvorenim tijelima, algoritmima koji s nevjerojatnom točnošću manipuliraju emocijama, brzim klimatskim kataklizmama i potrebom za promjenom profesije svakih 10 godina.

Koja se radnja može smatrati ispravnom u situaciji koja nema analoga u prošlosti? Kako postupiti kada primate ogromne tokove informacija koje se ne mogu u potpunosti asimilirati i analizirati? Kako živjeti u svijetu u kojem neizvjesnost nije greška sustava, već njegova glavna karakteristika?

Za preživljavanje i napredak u takvom svijetu potrebna je mentalna fleksibilnost i emocionalna ravnoteža. Uvijek iznova morate pustiti ono što najbolje znate i osjećati se ugodno u nepoznatom.

Nažalost, podučavanje djece tome mnogo je teže od objašnjavanja fizičke formule ili uzroka Prvog svjetskog rata. Samim učiteljima obično nedostaje mentalna fleksibilnost koju zahtijeva 21. stoljeće, jer su oni proizvod starog obrazovnog sustava.

Stoga je najbolji savjet koji mogu dati petnaestogodišnjacima koji su zapeli u zastarjeloj školi da se ne oslanjaju previše na odrasle.

Većina njih želi najbolje, ali jednostavno ne razumiju svijet. U prošlosti je slijeđenje vodstva starijih bilo gotovo dobitno jer se svijet polako mijenjao. Ali 21. stoljeće će biti drugačije. Budući da se tempo promjena ubrzava, nikada ne možete biti sigurni da li vam odrasli prenose nepotkupljivu mudrost ili zastarjelu zabludu.

Na što se umjesto toga osloniti? Možda tehnologija? Ovo je još rizičnije. Tehnologija može pomoći, ali ako dobije previše moći nad vašim životom, postajete talac njihovih ciljeva.

Prije više tisuća godina ljudi su izmislili poljoprivredu, ali ona je obogatila samo mali sloj elite, pretvorivši većinu ljudi u robove. Većina ih je radila od zore do sumraka: plijevili korov, nosili kante vode, uzgajali žito pod užarenim suncem. Može se dogoditi i vama.

Tehnologija nije zlo. Ako znate što želite u životu, oni vam mogu pomoći da to postignete. Ali ako nemate jasne želje, one će oblikovati vaše ciljeve i kontrolirati vaš život. I na kraju ćete možda otkriti da vi služite njima, a ne oni vama. Jeste li vidjeli one zombije koji lutaju ulicama ne dižući pogled sa svojih pametnih telefona? Mislite li da oni kontroliraju tehnologiju? Ili ih tehnologija kontrolira?

Onda biste se trebali osloniti na sebe? Super zvuči na Ulici Sesame ili starom Disneyevom crtiću, ali u stvarnosti ne pomaže puno. Čak je i Disney to počeo shvaćati. Poput heroine Puzzle Riley Anderson, većina ljudi jedva poznaje sebe. I pokušavajući "slušati sebe", lako postaju žrtvom manipulacije.

Uz napredak u biotehnologiji i strojnom učenju, bit će još lakše manipulirati dubokim emocijama i željama. Kad Coca-Cola, Amazon, tražilice i vlada znaju povući konce vašeg srca, možete li razlikovati sebe od marketinških trikova?

Morat ćete se jako potruditi i bolje razumjeti svoj operativni sustav – saznati tko ste i što želite od života.

Ovo je najstariji savjet: upoznaj sebe. Tisućama godina filozofi i proroci su poticali ljude na to. Ali ovaj savjet nikad nije bio toliko važan kao u 21. stoljeću. Sada, za razliku od vremena Lao Tzua i Sokrata, imate ozbiljne konkurente.

Coca-Cola, Amazon, tražilice, vlada - svi su u utrci tko će vas hakirati. Ne žele hakirati vaš pametni telefon, ne vaše računalo ili bankovni račun, već vas i vaš organski operativni sustav.

Algoritmi vas trenutno promatraju. Gdje idete, što kupujete, koga upoznajete. Uskoro će pratiti svaki vaš korak, svaki dah, svaki otkucaj srca. Oslanjaju se na velike podatke i strojno učenje kako bi vas bolje i bolje upoznali. A jednom kad vas ti algoritmi poznaju bolje nego što poznajete sebe, mogu manipulirati i manipulirati vama, a vi ne možete učiniti gotovo ništa. Naći ćete se u matrici ili u Truman showu.

Naravno, možete rado delegirati moć algoritmima i vjerovati im da donose odluke umjesto vas i za cijeli svijet. Ako je tako, samo se opustite i zabavite. Ne morate ništa učiniti. Algoritmi će se pobrinuti za sve.

Ali ako želite zadržati barem malo kontrole nad svojim osobnim postojanjem i nad budućnošću života, morat ćete prestići algoritme, prestići Amazon i vladu i upoznati sebe prije njih. A da biste brzo trčali, nemojte nositi tešku prtljagu na cestu. Ostavite sve iluzije za sobom, jer one su puno teške.