Zašto neće biti bogati maturanti, već ljudi s financijskim obrazovanjem

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-17 03:58

Predstavljamo Vašoj pozornosti ulomak iz nove knjige Roberta Kiyosakija ", u izdanju izdavačke kuće "Potpourri". Prije se čovjek školovao, zaposlio, otišao u mirovinu mlad, a onda živio sretno do kraja života. Ali ova vremena su potonula u zaborav. Kiyosaki analizira prošlost i sadašnjost i govori što budućnost donosi svijetu financija. Po njegovu mišljenju, ljudi s financijskim obrazovanjem imat će drugu priliku da se obogate.

Koja je svrha ići u školu i ne učiti gotovo ništa o novcu? Zašto biste išli u školu, tražili posao, radili za novac, a još uvijek ništa ne znate o novcu?

Svakodnevno obrazovanje ima snažan utjecaj na naše živote. Zato su neke njegove vrste bile nedostupne robovima sve do građanskog rata, a i danas ostaju nedostupne ženama u mnogim zemljama svijeta.

Bogati ne rade da bi dobili plaću. Kao što je bogati otac znao reći, osoba koja potpiše plaću ima ogromnu moć nad time tko će je dobiti. Osim toga, što više zarađujete radeći za novac, plaćate više poreza. Možda je zato plaća Stevea Jobsa bila samo jedan dolar godišnje.

Vaše bogatstvo se krade, iskorištavajući vašu financijsku nepismenost, u ovom slučaju, vaše obveze naziva imovinom. Koja je svrha izvlačenja iz dugova kada bogati koriste dug da bi postali bogatiji?

Na lijevoj strani slike nalaze se vlasnici štednje koji svoje dolare nakon oporezivanja polažu u banku. Bankarstvo s frakcijskim rezervama smanjuje kupovnu moć njihove štednje jer umnožava količinu novca u optjecaju izdavanjem 10 dolara zajmoprimcima s financijskim obrazovanjem (koji ulažu zajmove koje primaju) za svaki dolar koji ulože vlasnici štednje. Sustav frakcijskih rezervacija je "stroj za ispis novca". Svaka banka ga ima.

Što je financijsko obrazovanje?

Ako prihvatimo činjenicu da je novac smeće, onda postaje jasno zašto je financijsko obrazovanje direktna suprotnost tradicionalnom obrazovanju koje se dobiva u obrazovnim institucijama.

Bit financijske inteligencije je ostati na rubu novčića promatrajući obje strane, avers i naličje, a zatim odlučiti što je najbolje za vas.

1973. vratio sam se iz Vijetnama na Havaje. Moja dužnost bila je zračna baza marinaca u Kaneoheu na otoku Oahu. U to vrijeme, prema ugovoru s marincem, imao sam godinu i pol službe.

Obratila sam se obojici tate s molbom da mi kažu što dalje. Volio sam letenje, volio sam marince, ali rat je završio i morao sam ići dalje. Jadni tata mi je rekao da se vratim u školu, dobijem MBA i možda čak i doktorat.

Bogati otac me potaknuo da pohađam seminare o ulaganju u nekretnine.

Ovo je izvrstan primjer suprotnosti u obrazovanju.

Jadni tata mi je savjetovao da se vratim u školu kako bih mogao dobiti visoko plaćen posao i stabilnu plaću. Savjetovao mi je da radim za novac.

Bogati otac me potaknuo da naučim kako koristiti dug za generiranje neoporezivog novčanog toka iz imovine.

Odlučio sam poslušati savjete oba tate i upisao MBA tečaj na Sveučilištu Hawaii i trodnevni seminar o ulaganju u nekretnine. Nakon što sam odslušao program seminara, kupio sam svoju prvu imovinu koja stvara novac i napustio sveučilište. Imao sam 26 godina i počeo sam shvaćati razlike između plaće i novčanog toka, duga i poreza.

Obrazovanje je izuzetno važna riječ. A danas je to važnije nego ikad.

Za milijarde ljudi odgovor na današnju ekonomsku krizu je „vratiti se u školu“. Ali dopustite da vas pitam: „Je li ovo najbolji odgovor za vas? Može li vam tradicionalno obrazovanje dati drugu priliku u životu?"

Kad idete u školu, naučeni ste raditi za novac. Financijsko obrazovanje pruža znanje potrebno za stjecanje imovine koja stvara novčani tok.