Kako razumjeti treba li poslati dijete u vrtić

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-17 03:58

Analizirali smo argumente protivnika i pobornika dječjih vrtića, saznali mišljenje znanstvenika i razmotrili druge oblike odgoja djece.

Sve više roditelja daje prednost alternativnim oblicima predškolskog odgoja. Lifehacker je istraživao povijest dječjeg vrtića i otkrio da se jednako važno pitanje zanemaruje u muci biranja između oblika roditeljstva.

Kada i zašto su se pojavili prvi vrtići?

Prvi prototip takve ustanove nastao je davne 1802. godine u Škotskoj. Osnivač vrtića, kako smo ih navikli gledati, je učitelj njemačkog jezika Friedrich Froebel. Izmislio je i sam pojam “kindergarten” – dječji vrtić.

Froebel je otvorio svoj prvi vrtić 1837. godine. Prva ustanova sa sličnom funkcijom u Rusiji počela je primati bebe 1859. godine. A dječji vrtić za djecu po Froebelovom sustavu u Rusiji organiziran je 1862. godine zahvaljujući Sofiji Lugebil, supruzi poznatog književnika Karla Lugebila.

Nije slučajno da su se predškolske ustanove pojavile sredinom 19. stoljeća. Oni su trebali osigurati skladan razvoj za bebu, a za majku - potpunije sudjelovanje u životu društva. U praksi se, međutim, djelomično oslobađanje žena od majčinskih obveza koristilo za iskorištavanje ženskog rada.

Sam rad vrtića nije bio podređen razvoju i socijalizaciji djece, već odgoju osobina potrebnih državi. Stroga disciplina, odvajanje djece po dobi, proučavanje specifičnih vještina, a ponekad i tjelesno kažnjavanje glavna su načela funkcioniranja prvih takvih institucija. U nekim zemljama do sada se nisu promijenile, pa je tabor protivnika ove institucije sve veći.

Koje su pluse i minuse dječjih vrtića zabilježili njihovi protivnici i pristaše?

Nedostaci vrtića

1. Uče režimu i disciplini koja djeci nije potrebna

Disciplina protivnika vrtića shvaća se kao prisila na poštivanje zastarjelih pravila koja su bila korisna dok su djeca radila u tvornicama.

2. Ne pomagajte u socijalizaciji i ne podučavajte timskom radu

Pobornici napuštanja vrtića smatraju da je igra dobrovoljna želja djeteta. A u vrtu su igre i satovi obvezni, štoviše, često su povezani s tučnjavama, svađama i sukobima.

3. Ne razvijajte djecu

Pristaše alternativnog obrazovanja smatraju da je u skupini od 20-30 ljudi nemoguće posvetiti dužnu pažnju svima.

4. Izazvati stres kod djeteta

Klinac se u novoj sredini nalazi u pravilu u ranoj dobi, što loše utječe na njegov psihički razvoj.

Prednosti dječjih vrtića

1. Dopustite roditeljima da zarađuju više

Često si roditelji jednostavno ne mogu priuštiti alternativu vrtiću iz financijskih razloga. Obitelj osigurava djetetu sve potrebno samo kada i mama i tata rade.

2. Pomaže u postavljanju granica

Kada roditelji sve vrijeme provode sa svojom bebom, odrastanje je bolno. Odgođeno odvajanje i pretjerana briga o djeci posljedica je nepostojanja granica između života djeteta i roditelja.

3. Razvijati samostalnost

Federalni zavod za odgoj i obrazovanje preporučuje da se u samostalan rad uključe djeca od navršene tri godine. U tome pomaže vrtić.

4. Dajte mamama i tatama priliku za samoostvarenje

I ovdje ne govorimo samo o profesiji, već i o vremenu za razonodu i odmor. Mogućnost da provedete vrijeme bez bebe smanjuje rizik od roditeljskog izgaranja.

Što znanstvenici kažu o prednostima ili opasnostima dječjih vrtića

Mišljenja se razlikuju. Studija dr. Elliotta Tucker-Droba iz 2012. na Sveučilištu Texas, sugerira pozitivan utjecaj vrtića na mentalni razvoj mališana. Psihologinja je pregledala 600 parova blizanaca. Znanstvenik je testirao djecu od dvije i pet godina, proučavao socio-ekonomski status njihovih obitelji i otkrio kako pohađanje vrtića utječe na mentalni razvoj djece.

U izvješću se navodi da loše kućno okruženje puno više utječe na mentalnu sposobnost djece koja nisu pohađala vrtić nego one koja su pohađala vrtić. Drugim riječima, nepovoljno okruženje kod kuće postaje puno manji problem za dijete ako ide u vrt. Ako je obitelj jako siromašna, onda je bolje ići u loš vrtić nego stalno biti kod kuće.

Drugi znanstvenici kažu da do trećeg razreda škole nestaju sve prednosti u akademskom znanju za djecu koja su išla u vrtić. Nije pronađen ni povoljan društveni učinak.

Ne postoji konsenzus među stručnjacima čak ni oko toga koliko košta boravak u vrtiću ako je dijete tamo već otišlo. Neka istraživanja kažu da će držanje djeteta u ustanovi do sedme godine imati pozitivan učinak na njegov školski uspjeh. Drugi, naprotiv, zagovaraju rani završetak vrtića.

Koje su alternative redovnom vrtiću

Obrazovni sustav se razvija, a danas su sve popularnije alternativne metode odgoja predškolske djece. Evo nekih od njih.

Kućno obrazovanje

Od prvih dana života dijete raste u ugodnim uvjetima za sebe, u skladu s povoljnim režimom, bez stresa i preopterećenja. Stoga se mnogi roditelji ne usuđuju promijeniti postojeći sustav i ostaviti djecu kod kuće sve do škole. Još uvijek ne postoji kvalitativno istraživanje koje govori o prednostima ili štetnosti roditeljstva kod kuće.

Dječji klubovi

Odgojni format koji je stekao popularnost u cijelom svijetu, pa tako i u našoj zemlji. U takvom klubu djeca se ostavljaju nekoliko sati pod nadzorom stručnih učitelja. Dok se dijete igra i uči svijet, roditelji će dobiti dugo očekivani predah. Dječji klubovi posebno su popularni u regijama gdje su postali alternativa skupljim uslugama čuvanja djece.

Obiteljski vrtići

Alternativa državnim institucijama koje su se pojavile u skandinavskim zemljama. Posebno su obiteljski vrtovi popularni u Finskoj. Tamo općine dopuštaju majkama da odgajaju tuđu djecu kod kuće, dok je njihov broj ograničen na četvero. Ovom opcijom stvara se kućno okruženje, dečki se lakše prilagođavaju i naknadno učiteljicu nazivaju tetom ili čak drugom majkom. Roditelji plaćaju općinama pohađanje vrtića, a nadležni kupuju igračke, opremaju igrališta i isplaćuju plaće odgajateljima. U Rusiji je program za stvaranje takvih vrtova pokrenut 2007. godine u Moskvi.

Bake i djedovi

Ne postoji točna statistika o tome koliko djece u Rusiji i drugim zemljama odgajaju bake i djedovi. Za neke je ovaj odgojni format apsolutno normalan i prihvaćen prema zadanim postavkama. A netko, naprotiv, svojoj djeci čak ni bliske rođake. Znanstvenici inzistiraju da bake i djedovi štete zdravlju mlađe generacije: razmazuju slatkiše, dopuštaju im da se petljaju i čak povećavaju rizik od razvoja raka kada puše pred djecom. No, na same starije osobe, briga o unucima ima blagotvoran učinak – produljuje život u prosjeku za pet godina!

Kako se mijenjaju vrtići

Promjene se događaju i u samim vrtićima. Na primjer, u Sjedinjenim Državama sada se velika pozornost posvećuje akademskom obrazovanju, ranom upoznavanju djece sa znanošću. Postoje čak i javne organizacije koje pomažu u prilagodbi u vrtiću. U Finskoj je igra na prvom mjestu. Tamo jednostavno nema sjedilačke nastave, što je navedeno u posebnom programu predškolskog odgoja. Kao rezultat toga, finski školarci su dosljedno među prvih 10 prema rezultatima međunarodnih obrazovnih testova PISA.

A u Švedskoj su se otvorili rodno neutralni vrtići u kojima se djeca ne zovu "on" ili "ona", već se obraćaju svim bebama srednjeg spola. Igračke nisu označene bojama "za dječake" i "za djevojčice", a svi razredi se održavaju zajedno.

U Rusiji se otvaraju i inovativni vrtići: s kazalištem, knjižnicom i speleo kamerom.

Je li oblik obrazovanja toliko važan?

Dok roditelji razmišljaju o tome koje odluke donijeti u okruženju stalnih promjena, sazreo je važniji problem.

Standardi predškolskog obrazovanja u cijelom svijetu zahtijevaju akademsko znanje, jer službenici shvaćaju da bez njih država nema šanse za ekonomski uspjeh. Dakle, teret kreativnog razvoja, prvenstveno igre s djecom, pada na roditelje, bez obzira na to koji format obrazovanja odabrali.

Djeca se sve manje igraju u pješčanicima i sve više rade na testovima i zadacima. Čak i kada se mališani sami igraju, taj se proces odvija prema scenarijima crtića i video igrica. Sigurno ste primijetili kako dijete ne zna što učiniti ako mu uzmu sve gadgete i ugase TV. Stručnjaci govore o pravoj krizi kulture igre i usporavanju mentalnog razvoja djece.

Čini se da će se uz kućni odgoj beba i roditelji danima zajedno igrati i razvijati. Doista, moderni roditelji u prosjeku provode dvostruko više vremena sa svojom djecom nego prije 50 godina. Ali prerano je suditi o kvaliteti ovog vremena.

Godine 2010. objavljeno je liječničko izvješće koje govori o povećanju incidencije rahitisa, prvi put nakon mnogo desetljeća. Među razlozima - nedostatak sunca i vitamina D zbog velike količine vremena unutar zidova kuće, koje klinci provode ispred elektroničkih uređaja. U Rusiji, primjerice, 17 posto djece mlađe od tri godine koristi pametne telefone, a djeca od četiri do sedam godina svaki dan dva sata gledaju TV.

U međuvremenu, igranje ne u virtualnom, već u stvarnom svijetu najvažniji je uvjet za razvoj bebe. Znanstvenici su stvorili čitavu teoriju u kojoj će biti mjesta i za usporedbu sa životinjama (životinje koje se igraju bolje su prilagođene životu), i za liječenje igricama (koji je izmislio Freud), i za povezanost igara i razine kvocijenta inteligencije (kreator testa sam rekao o tome). Štoviše, kao što pokazuju dugogodišnja promatranja autohtone djece u različitim dijelovima svijeta, djetetu za uspješan razvoj nisu nužno potrebni cijeli ormarići za igračke.

Stoga će u bliskoj budućnosti majke i očevi morati riješiti mnogo teži zadatak - kako usaditi maštu bebi. I dalje je svačiji osobni izbor hoće li dijete dovesti u vrtić ili ne.